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普通话音变是现代汉语语音的一种特殊变化现象,主要包括“语气词‘啊’的变读”“轻声”“儿化”“变调”等内容,学习普通话音变对于普通话与朗读水平的提高有着重要意义。本文通过教学实践的经验总结,主要论述了教师在教学设计过程中如何灵活运用联想、类推等多种教学方法及原则,旨在探索如何充分发挥学生的学习、参与热情,从而真正做到教师指引下的“以学生为主体”的自主学习。