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【摘要】如何指导学生学会学习、轻松愉悦地学习、快速学习，让学生善学、会学、乐学是我们一直思考的问题。导学案为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的主体活动平台，给学生提供了充足的思维时空。
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浅议“导学案”在小学数学课堂教学中的作用
【摘 要】
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【摘要】如何指导学生学会学习、轻松愉悦地学习、快速学习，让学生善学、会学、乐学是我们一直思考的问题。导学案为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的主体活动平台，给学生提供了充足的思维时空。 【关键词】导学案高效课堂自主学习优化发展 优化课堂教学，打造高效课堂，丰富课堂教学内涵，构建充满教育智慧的创造性课堂。如何实施生本理念下课堂教学，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年32期
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教师与学生是教育系统中两个最基本的要素，师生关系是数学课堂教学过程中的重要研究内容。新课标指出：“教师是学习活动的引导者和组织者，教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学习。”只有在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性，使两者的关系处于和谐的状态，才能让学生的学习卓有成效。 一、构建互动式对话课堂，营造
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