浅析“新概念作文”的“新”特点及其正负两方面的影响——兼谈中学作文教学应注意的一个根本性问题

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“新概念作文”自从由上海《萌芽》杂志社举办的一次带有“革命性”的作文比赛推出后,历经数年,已经在众多初、高中学生中产生了越来越大的影响。今年以来,笔者由于受聘在一所省属重点中学讲授作文课,因而开始有意识地着手“新概念作文”的研究工作。结合对几所中学学生作文情况的粗略考察,感到客观地对“新概念作文”进行理性的回顾与分析,对于中学语文教学界(特别是作文教学领域),对于广大中学生的作文实践,乃至对于更广范围的素质教育方面,应该是颇具积极意义的事情。故不揣浅陋,直率陈言,以期能获抛砖引玉之效。 “New Concept Composition ” Since the introduction of a “revolutionary” essay competition organized by Shanghai “Budding” magazine over the years, more and more primary and middle school students have emerged Impact. Since the beginning of this year, due to being employed in a key provincial secondary school to teach essay classes, I began to consciously proceed with the research work “New Concept Composition”. Combined with the rough inspection of the composition of several middle school students, I feel that I can objectively review and analyze “New Concept Composition” rationally. For middle school Chinese teaching (especially in the field of composition teaching), for middle school students’ essay writing practice, Even for a broader range of quality education, it should be quite positive. Therefore, it does not humble the shallow, straightforward Chen Yan, in order to be able to get started.
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