TPU/CPE共混物性能研究

来源 :橡胶工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shen888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究热塑性聚氨酯(TPU)/氯化聚乙烯(CPE)共混比和补强剂品种及用量对TPU/CPE共混物性能的影响。结果表明,当TPU/CPE共混比为70/30和60/40时,TPU与CPE的相容性较好,共混物综合性能优异;补强剂可改善TPU/CPE共混物的加工性能,随着补强剂用量的增大,共混物邵尔A型硬度、拉伸强度和撕裂强度增大,拉断伸长率减小;改性白炭黑对共混物的补强效果优于炭黑N330和N550,其适宜用量为30份左右。
其他文献
从学生的实际出发,紧密联系生活实际,将生活实际通过加工修改,搬进课堂,设置数学教学情境,从而激发学生学习的兴趣,让学生体会探究数学的快乐和亲切,最终能提高教学质量,实现
新橡塑2009胶带技术国际论坛于2009年3月30日至4月1日在山东省青岛市举办。论坛由青岛科技大学高性能聚合物及成型技术教育部工程研究中心、石油和化学工业新材料与制品质量
采用聚己内酯二醇、4,4′-二苯基甲烷二异氰酸酯和1,4-丁二醇合成溶剂型聚氨酯胶粘剂,将该聚氨酯胶粘剂和表面改性剂甲基丙烯酸甲酯-NR接枝共聚物用于波形挡边大倾角输送带冷
摘 要:初中美术课是义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育教育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、尤其对创造力的培养和发展有非常大的作用。  关键词:美术课学生创新能力培养  中图分类号:G633.95文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)05(c)-0238-01    在素质教育