【摘 要】
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《语文课程标准》提出四个基本理念:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。本文依据语文课
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《语文课程标准》提出四个基本理念:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。本文依据语文课程标准的理念和要求,结合本人在小学阅读教学实践中的探索尝试和体验,围绕《个性化阅读的探究》这一主题,从三个方面浅谈如何大胆实施课堂阅读教学试验,旨在发挥学生的主体作用,让阅读成为学生张扬个性的行为,从而论证阅读教学探索之效应。借此开启个性化阅读探究之门,抛砖引玉,不断提高自身的教学水平。
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