【摘 要】
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学校信息化建设一定要与学校情况相结合,因此河南信息工程学校确立了三项信息化建设的目标:(1)实现学校综合实力的提升;(2)建立信息化服务平台;(3)提升信息化技术应用能力。学校的信息化进程可分以下阶段: 1.基础平台搭建阶段:1998年接入64kDDN专线、申请域名、建设学校网站;1999年投入130万元建设主干1000M交换桌面,100M覆盖家属楼的校园网;2000年2M宽带光纤接入校园网;随
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学校信息化建设一定要与学校情况相结合,因此河南信息工程学校确立了三项信息化建设的目标:(1)实现学校综合实力的提升;(2)建立信息化服务平台;(3)提升信息化技术应用能力。学校的信息化进程可分以下阶段:
1.基础平台搭建阶段:1998年接入64kDDN专线、申请域名、建设学校网站;1999年投入130万元建设主干1000M交换桌面,100M覆盖家属楼的校园网;2000年2M宽带光纤接入校园网;随后几年,光纤接入带宽升级到10M、100M。
2.管理系统的自主研发阶段:1999年专门成立信息化研究与发展中心,开展教育信息化工作;信息化研究与发展中心相继自主开发用于管理的一系列服务教学管理软件。
3.系统升级完善阶段:把已有的部分系统和即将开发的系统进行整合分析,撰写方案并完成了以学生为主线的“综合教务管理系统”的研发;校园网引入智能化管理进行升级改造。
职业学校信息化建设的感受是要处理好信息化建设过程中领导重视与建设成效、短期建设与长期规划、传统意识与时尚观念、投入与回报、理想与实际、自主开发与购买产品等关系。建设的建议是要加强培训、制定信息化标准、开展评估、加大资源开发,开展远程教育、建立资源数据库等一系列举措。
(本文由杨馥红根据录音及PPT整理)
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