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本文从当前信息技术发展形式带来中小学班主任工作所面临班级管理困难出发，提出将信息技术应用于班级档案管理、班会开展、学生课余生活以及家校社会相互联系等方面。通过观察班级管理效果，发现利用信息技术开展小学班主任工作，不仅有利于班级管理工作的有效开展，而且也极大的提高了工作效率和教育技能，能够达到更佳的育人效果。