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将优秀传统文化与体现现代精神文明的道德观念相融合,是我国公民道德建设的正确方向。提升全民道德素质必须从中小学生入手,他们是国家发展、社会进步的中坚力量,是国家建设的主导力量,其道德修养的高低直接关系国民整体素质的优劣和社会发展的走向。本文挖掘我国传统文化资源,剖析新时期社会流行文化特征,结合青少年的心理特点,对在中学日常工作中提升学生的道德品质进行实践研究。