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例谈“一一对应”思想在数学教学中的渗透
例谈“一一对应”思想在数学教学中的渗透
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wusyun
【摘 要】
:
<正>数学思想不仅是数学的精髓,而且是数学教学的重点内容,更是评价数学课堂教学好坏与否的重要依据。所以,数学课堂教学一定要注意渗透各种思想方法,不但有利于对学生思维品
【作 者】
:
黄丽娟
【机 构】
:
江苏海门市国强中心小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2014年08期
【关键词】
:
一一对应
长方形
平行四边形
数学思想方法
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<正>数学思想不仅是数学的精髓,而且是数学教学的重点内容,更是评价数学课堂教学好坏与否的重要依据。所以,数学课堂教学一定要注意渗透各种思想方法,不但有利于对学生思维品质的培养,而且可以帮助学生形成良好的数学意识和数学观念。
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