【摘 要】
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进入21 世纪以来,随着知识的不断更新,课程改革的深入发展,新理念下的数学教学更致力于学生全面、持续、和谐的发展.这就要求教师在教学中,不仅能培养学生健全的人格,良好的
【机 构】
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湖南麻阳板栗树小学 湖南麻阳 419400
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进入21 世纪以来,随着知识的不断更新,课程改革的深入发展,新理念下的数学教学更致力于学生全面、持续、和谐的发展.这就要求教师在教学中,不仅能培养学生健全的人格,良好的气质,高雅的情趣,而且能优化数学课堂教学结构,丰富课堂教学内容,提高教育教学质量,全面发展学生个性,提高学生创新意识和实践能力,进而促进学生整体素质的提高.
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