【摘 要】
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区域经济发展是高等教育演进的重要物质基础与社会资源,高等教育则是区域经济发展的内生动力与智力支持。通过使用1990—2016年海南省高等教育与经济发展的相关时间序列数据,
【机 构】
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海南大学教务处,清华大学教育研究院
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南省高等教育与区域经济的结构协调性研究”(HNJG2018-09);海南大学教育教学研究重点项目“海南省高等教育与区域经济的结构协调性研究”(HDJY1835)
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区域经济发展是高等教育演进的重要物质基础与社会资源,高等教育则是区域经济发展的内生动力与智力支持。通过使用1990—2016年海南省高等教育与经济发展的相关时间序列数据,依据协整理论建构专科、本科、研究生规模与区域GDP的向量误差修正模型,实证结果显示:海南省高等教育层次结构与区域GDP之间存在长期稳定的均衡关系(协整关系),VEC模型具有负值调整系数,实现反向修正机制;本科规模与GDP之间存在双向格兰杰因果关系,专科、研究生规模与GDP之间存在单向格兰杰因果关系;从短期动态分析,各层次规模对于区域经济发
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