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义务教育新课标的实施,极大地促进了初中化学实验教学的开展,但由于一线教师在理念、习惯、思维方面有偏差,在实际教学中,化学实验教学仍然面临不少问题,与新课标实验教学要达到的目标还有很大差距。对当前初中化学实验教学存在的问题进行分析,并在此基础上探讨如何有效开展初中化学实验教学的策略,最终通过实验教学达到培养学生核心素养的目的。