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以冬至群文阅读为例,谈传统文化类群文阅读的读写结合指导,可将群文阅读读写结合分成三个阶段:素材准备阶段、群文阅读阶段、读写结合阶段。素材准备阶段可以进行谚语、诗文、民俗等的整合,群文阅读阶段则要求读有所得,最终在读写结合阶段做到群读有法与写作有情有料。
感受冬至传统文化,书写人间真情美好——浅谈冬至群文阅读读写结合指导
【摘 要】
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以冬至群文阅读为例,谈传统文化类群文阅读的读写结合指导,可将群文阅读读写结合分成三个阶段:素材准备阶段、群文阅读阶段、读写结合阶段。素材准备阶段可以进行谚语、诗文
【机 构】
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吴宁三中教育集团
【出 处】
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语文教学通讯:初中(B)
【发表日期】
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2019年11期
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