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教学情境创设是教师为了激发学生的求知欲,根据教学目标和内容有目的地创设教学环境的一种教学行为.在教学的过程中,教师在课堂创设情境可给学生提供一定的引导和帮助,使他们更好地完成规定的学习任务,以便达到提效这一教学目标.本文将从创设情境的方法与创设情境需注意的问题两方面入手,来探讨在小学数学教学中创设问题情境的具体做法.