论文部分内容阅读
探究性学习作为一种新型教学模式和学习方法 , 旨在激发学生自主学习兴趣 , 拓展学生思维空间 , 使其学习能力与创 新思维获得发展。高中生物课程内容丰富 , 理解难度大 , 机械性的知识积累会让学生丧失学习动力 , 很大程度上影响教学效率。对 此 , 就要借助探究性学习改善 , 引导学生运用所学解决问题 , 最终实现学科综合能力的提升。