【摘 要】
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教师补充机制问题一直是农村教师队伍建设的难题之一,作为我国农村义务教育教师补充新机制的"特岗计划",2006年出台迄今为中西部农村地区输送了大量教师,极大地缓解了农村师
【基金项目】
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国家社会科学基金(教育学)青年项目“西部乡村教师激励机制优化与政策供给的实证研究”(项目编号:CHA170262)研究成果
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教师补充机制问题一直是农村教师队伍建设的难题之一,作为我国农村义务教育教师补充新机制的"特岗计划",2006年出台迄今为中西部农村地区输送了大量教师,极大地缓解了农村师资短缺难题。通过对22个省(区、市)"特岗计划"实施方案的内容分析,发现部分地区对中央"特岗计划"有细化与突破,深化和拓展了原有内容,减少了政策在具体执行中的阻力,有利于特岗计划的实施推进。但这些突破与创新仍未跳出原中央文本的框架,为了更好地完善和推进"特岗计划"还需优化顶层设计。
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