【摘 要】
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起源于20世纪80年代德国职业教育界的行为导向教学模式,强调把工作过程与学习过程相统一,通过学生自己的实践或行动来培养和提高其职业能力,在高职教育中越来越显示出其特有
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起源于20世纪80年代德国职业教育界的行为导向教学模式,强调把工作过程与学习过程相统一,通过学生自己的实践或行动来培养和提高其职业能力,在高职教育中越来越显示出其特有的优越性。基于行为导向教学模式的高职文秘专业实训教学,强调以学生为学习的行为主体,以形成自我构建的行为过程为学习过程,以培养学
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