目的:此次主要针对小儿胸腔闭式引流手术完成后应用健康教育路径表的效果、能体现出何种应用价值进行具体分析和论述,以期为相关领域从业人员提供一些理论指导.方法:选取医院内接受治疗并进行胸腔闭式引流术的94名患儿当做主要研究对象,收治时间范围在2017年9月至2019年9月两年时间内,按照应用健康教育方式的差异性将其分作两个对比小组,对比临床指标数据.结果:两组病患接受差异性护理后的详细数据比对内容见正文表格处,通过表格比对可以看出,均是应用健康教育路径表的实验组数据占据优势,两组的数据比对有明显的差异.结论:对于进行小儿胸腔闭式引流术的小儿家长及时展开健康教育,在帮助患儿缩短置管时间、住院周期的同时还可以缩短切口的愈合时间,明显改善知识的掌握情况,提升护理满意度,值得相关领域的深入研究和广泛应用,以期为患儿谋福音.