成为漫漫夜路中的一盏明灯——小议农村小学班主任的角色定位

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由于农村中小学学校办学历史短、办学经验不足,在实际运行过程中,校长、教导主任和班主任等几支队伍建设之间存在职位不明、职责不清等问题,这也导致了班主任的地位被忽视、角色被混淆。在学校从事教师岗位以来,笔者认为班主任应该成为一名“专业的班主任”,即要做“教师”,不做“教书匠”;要做“教练”,不做“队长”;要做“鉴赏师”,不做“质检师”;要做“心灵导师”,不做“思想讲师”。
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