【摘 要】
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滇西地区是我国扶贫开发的主要区域,本着治贫先治愚、扶贫必扶智的原则,促进乡村中小学与高校教师教育协同发展,但合作之路困难重重。针对制约合作发展的瓶颈问题,借鉴国内外
【基金项目】
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大理大学2018年教育科学研究所教育研究项目“U-S-G协同创新视角下滇西农村中小学与高校教师教育合作机制的实践研究”
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滇西地区是我国扶贫开发的主要区域,本着治贫先治愚、扶贫必扶智的原则,促进乡村中小学与高校教师教育协同发展,但合作之路困难重重。针对制约合作发展的瓶颈问题,借鉴国内外教师教育发展模式,结合滇西实际情况可采取以下措施:突破有限理性的局限,构建协同创新模式;"输血"与"造血"循环供给,增强教师职业吸引力;开展多元化有效培训,建立教师成长共同体。
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