智能电网调度技术支持系统在地区电网应用的探讨

来源 :科技创业家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rainbow_qu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1背景及其意义随着地区电网规模的不断扩大和电力市场化改革,使电力系统的结构和运行方式日益复杂,这给电网调度人员带来了巨大挑战。为此本文提出了一种适应未来智能电网建设的智能调度的思想,为电网调度提供更为全面和智能化的决策支持。其意义有如下几点:(1)适应特高压电网的快速发展和“三华”电网安全稳定运行的需要,提高调度驾驭大电网的能力,实现信息资源共享。电网调度支持系统应用后,各地、县调在统一、规范的管理和技术标准下,实现资源共享。 1 Background and Significance With the continuous expansion of regional power grids and market-oriented electricity reform, the structure and operation of power systems are increasingly complicated, which poses a great challenge to grid dispatchers. Therefore, this paper presents an idea of ​​intelligent scheduling to adapt to the future smart grid construction and provides a more comprehensive and intelligent decision support for grid scheduling. Its significance is as follows: (1) To adapt to the rapid development of UHV power grids and the need for safe and stable operation of “Sanhua” power grids, and to improve the ability of dispatching and controlling large power grids to realize the sharing of information resources. After the grid dispatching support system is applied, all localities and counties transfer resources under the unified and standardized management and technical standards.
其他文献
以我本人的写作经验,以及从翻译国外广播作品中悟得的道理,我较深地体会到:典型化,应是广播作品艺术追求的一个重大目标.恩格斯曾对一位小说作者说过一段著名的话:“据我看来,现实主
摘 要: 地理教师应让学生充分认识到环境保护和重要意义,从而牢固树立保护环境的观念。本文强调了环保教育的必要性,提出了加强环保教育的具体途径。  关键词: 初中地理 环保教育 必要性 途径    地球是人类共同的家园,“环境问题”是威胁人类生存的三大问题之一,关系到人类未来的命运。每一个公民都应具有保护环境的意识,而这种意识的培养,要从孩子开始,从中小学抓起。初中学生正是培养环保意识的关键时期,地
摘要: 新课程标准理念下新教材的特点,就是要以学生为主体,进行探究性学习。而心理学的研究表明,在学生直接的学习动机中,起主导作用的是“兴趣”。兴趣既是学习的开端,又是学习活动取得成效的关键,所以在课堂教学过程中,教师如何激发学生的学习兴趣,是完成教学任务的关键。一个引人入胜的开场,自然会把学生的注意力吸引到课堂教学中,所以,要提高历史课教学的实效,导入是相当重要的。课堂导入的成功与否关系到课堂教学
初中思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且是理论性较强的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等问题。要改变这一种状况,达到既牢固掌握知识,又达到知识、能力、觉悟全面提高的目的,需要从多个方面着手。我现就二十多年的教学实践谈谈心得。  一、面向全体,全面提高学生对思想政治课的兴趣  兴趣是最好的老师,要让学生接受,首先就要使学生不反感,不拒绝。因此,老师对课堂的
摘 要: 时间的换算,是很多学生学习地理时遇到的一个难点,尤其是高三面临高考,学生在进行时间的计算时总是错误不断。作者结合教学经验,谈谈关于时间计算中应该注意掌握的原则。  关键词: 中学地理教学 时区 地方时    在中学地理的学习中,时间的换算是个难点。因为课时有限,学生在初中和高一的课程中也只是了解了一些基本的方法。到了高三面临高考,针对相关的时区和地方时计算则问题不断,相对有些跨度的问题更
(编者按):多年来我国有线电视事业的发展侧重于办台和网络建设,对有线电视的宣传研究较少.今年8月12-14日在吉林市召开的“全国有线电视台自办节目研讨会”,在全国有线电视界还是第
有线电视有天赋的优越条件,即频道资源丰富,时段充裕,图像声音质量好.我们发挥这个优势,开办多个专业频道,针对一些领域的宣传业务作更有深度的安排.如果说无线台的综合频道节目以宣
两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体。在高中阶段的连接体问题,大多数情况下我们会碰到两类:一类是各个物体有共同的加速度;另一类是它们没有共同的加速度。在高考卷面中频繁出现连接体问题,下面我就如何求解这类问题归纳一些方法。  一、整体法与隔离法  这是常规的方法,也是我们常用的好方法。运用此方法解题我们一般先对系统(选取合适的几个物体)整体应用牛顿第二定律,确定共同加速度,再对某一部分
摘 要: 培养学生学会建立模型,并使之解决实际问题是近年来高考物理考查的重要方面。在教学中培养学生的建模能力显得尤为重要,也符合课改的要求。  关键词: 建模 物理过程 建模能力 培养    一、物理模型  (一)物理模型分类  物理模型是对基础知识的高度概括,是典型的物理问题。物理模型具有典型性、方法性等特点。物理模型是从一类物理问题中,抓住主要的本质问题,删除次要因素,集基础知识与基本规律于一
在经济大转变的时代,国家的创新能力是决定一个国家能否走在世界前列的重要因素,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。所以说培养学生的创新能力是具有巨大的现实意义。人生最具有可塑性阶段,正是在学校受教育阶段,教育教学不能只停留在对知识内容的灌输上,而应对学生进行各种能力尤其是创新能力的培养。尽管创新能力“人皆有之”,但现实生活中普通人多,人才少;造成人们创新能力不同的原因,很大程度上取决于各