【摘 要】
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【摘要】近几年来,越来越多的英语专业的学生选择法语作为二外。二外的开设一般三个学期,144个课时左右,那么在这样有限的课时中怎样提高二外法语教学质量,取得良好的教学效果?成了二外法语教师教学的一道重要的难题。笔者认为从学生自身的需求出发,了解学生学习法语的动机,针对学生学习动机采用相应的教学方法开展教学,可以达到事半功倍的效果。 【关键词】 学习动机 二外法语 问卷调查 【中图分类号】G6
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