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本文分析开展地理实践教学的必要性,以人教版高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》教学为例,从合理建立学习小组、开展合作考察探究、学生汇报成果和交流学习、教师总结及评价等教学步骤论述合作学习在地理实践教学中应用。
基于合作学习的地理实践教学探究——以高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》为例
【摘 要】
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本文分析开展地理实践教学的必要性,以人教版高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》教学为例,从合理建立学习小组、开展合作考察探究、学生汇报成果和交流学习、教师总结及
【机 构】
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南宁师范大学地理科学与规划学院,南宁师范大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB303)的阶段性研究成果
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