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在小学学校教育的过程中,有一个特殊的群体被称为学困生,学困生是家庭、自身、学校、教师等许多因素共同作用下产生的。转化学困生需要各方面积极努力,互相合作,家校配合,提升学习兴趣,养成学习习惯,为日后漫长的学习生涯打好坚实的基础。
农村小学学困生的成因及转化策略研究
【摘 要】
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在小学学校教育的过程中,有一个特殊的群体被称为学困生,学困生是家庭、自身、学校、教师等许多因素共同作用下产生的。转化学困生需要各方面积极努力,互相合作,家校配合,提
【机 构】
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陕西省咸阳市彬县新堡子中心小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年10期
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