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学生阅读理解能力如何检测？这是不少教师的难题。由于阅读理解题选材广泛，考查的知识点多而杂，理解阅读题的方法又较抽象，师生、家长都将其视为畏途。而阅读教学承载着传授基础知识和培养基本技能的双重任务，是语文教学的重点，阅读理解题又是其必要的组成部分，广受重视。如何解决这一矛盾呢？
三则阅读理解题的启示
【摘 要】
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学生阅读理解能力如何检测？这是不少教师的难题。由于阅读理解题选材广泛，考查的知识点多而杂，理解阅读题的方法又较抽象，师生、家长都将其视为畏途。而阅读教学承载着传授基础知
【机 构】
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江苏省盱眙县三河实验小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2011年12期
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