【摘 要】
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思维篇rn1.融会美好意象rn多彩的生活,每天都在拨动着人们的心弦.要写出感情真挚的作文,就要用心灵去感受生活.品尝积淀于心中的那份情思,把美好的意象与伴随着欢乐与痛苦、
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思维篇rn1.融会美好意象rn多彩的生活,每天都在拨动着人们的心弦.要写出感情真挚的作文,就要用心灵去感受生活.品尝积淀于心中的那份情思,把美好的意象与伴随着欢乐与痛苦、交织着甜美与酸楚的感受融会到一起,寻找自己的那份期望和感动.只要选择一个恰当的突破口,它就能流转于笔端,释放出在心中孕育了许久的情思.如《亲情》(片段):rn细雨蒙蒙,杨柳静静地立在路边.一对老年夫妇要过马路,尽管汽车不多,他们还是很小心的样子.
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开学初的班会课上，班主任老李宣布男生和女生同桌，还美其名曰：“男女搭配，干活不累。”于是，王志海成了我初中的第一位男同桌。 由于王志海性格随和，我又是个大大咧咧的“自来熟”，所以我们很快成了朋友。 王志海是个很善良的男生。初中的学业很重，和小学时完全不可同日而语。平时还好，遇上作业多的时候我就有点应付不过来。王志海不能帮我写作业，于是给我递参考书、整理试卷，或者及时帮我记下当天的作业。 我很
从门前的小河封冻开始,我们这些乡村里的孩子,就开始热切地盼望着过年。新年在孩子的眼里是一组代表忙碌的动词,比如蒸年糕的“蒸”、炒花生的“炒”、贴年画的“贴”;还是一
父亲的祖祖辈辈都是地道本分的农民，但年少时的父亲心高气傲，不甘心将自己的一生荒废在面朝黄土背朝天的劳作中。于是在那个知识改变命运的时代，他发奋努力，如愿考上浙江农业大学，成了那个偏远小村方圆几十里屈指可数的大学生。 毕业后，他去了国家分配的工作单位，从此过上安定的生活。可在十几年前，所在单位体制改革后，他下岗了。尽管有一纸文凭在手，也有满腹学识，他却一时无法找到满意的工作。深思熟虑后，他作出决定
鲁迅先生的《祝福》讲述了一个处于社会底层的妇女祥林嫂在年底祈福的热闹祝福声中悲惨死去的故事,祝福与死亡、热闹与冷凄,形成了鲜明的对比.本文拟从对比的角度谈谈对《祝
教学目标:rn1.掌握有关《诗经》的文学常识.2.积累文言知识,把握情节.3.比较分析主人公的性格特征.4.理性看待女主人公的爱情悲剧,树立正确的爱情观.rn教学重点:掌握文中重点
青春期的我们很容易和父母发生矛盾和冲突，但早晚我们会明白父母是这个世界上对自己最好的人，是我们在世间最纯粹的“亲人”，我们终会为自己有意无意惹他们生气而感到惭愧和悔恨。我也是在经过和老妈很长时间的斗争和较量后才明白这些的。 今年秋季开学的时候，由于入读的新生比较多，学生宿舍不够住，学校就让家住城区的学生通校。我家在城区，其实离学校还是有点距离的，但我也只能住在家里。于是，老妈就每天朝六晚九用摩托
天空突然下起了大雪，冷得可怕，夜幕已经垂下。这是一年的最后一天——新年的前夕。 今年的冬天似乎来得特别早，学校的晨跑还未开始，风已经凛冽起来。广播操音乐响起时，我不得不把手从校服衣袖中伸出来。一个月后，它们定会肿得像胡萝卜，一年一度生冻疮仿佛已是必然。回想起来，哪个冬天的早晨不是在用这红肿的手默写英语短文中度过的呢？ 最近状态很不好，像班主任说的那样，整天浑浑噩噩的。眼前的路跟头顶的天空一样，
你和所有少男少女一样热爱青春，爱香樟树下阳光的碎影，爱校园里的绿意葱茏，爱鲜红的塑胶跑道，爱每天上课自修的教室，爱每一个爱你的人。 你有梦想。那个梦想在你童年时就有了雏形，如今青春悠悠，它已在你心里深深扎下了根，你盼望着有一天它能成真。 你憧憬未来，想象自己将来的模样，戴着眼镜，在电脑前拼命码字——你深信自己会成为一名作家。 你渐渐长大，每一天都有新的想法。 而面对日益加重的学习压力，你开
课标指出,“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学