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目的调研我院外科护士关怀能力的程度，为培养护士关怀能力提供依据。方法应用Ngozi O．Nkongho设计的关怀能力评价量表（Caring Ability Inventory）对我院外科119名护士进行关怀能力问卷调查。以自愿参加，匿名填写。发放调查问卷表119份，收回有效问卷表119份；有效率为100％。结果调查对象不同的学历、职称、资历的总评分、认知、勇气、耐心的三个维度上差异有统计学意义：大专学历较中专高，t=1．67；主管护师较护师、护士职称高，t=1．673；护龄10年以上的护士又较护龄10年以