【摘 要】
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教师的教学在于能够“授人以业”、“授人以法”、“授人以道”.从所授知识要求的角度来看,“授人以业”要求所授知识“准确”;“授人以法”要求所授知识“深刻”,而“授人以
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教师的教学在于能够“授人以业”、“授人以法”、“授人以道”.从所授知识要求的角度来看,“授人以业”要求所授知识“准确”;“授人以法”要求所授知识“深刻”,而“授人以道”则更多地要求所授知识“本质”.显然,一堂高效的数学课教学必须呈现“数学本质”.对于“数学本质”本身不同的理解有不同的视角,我们在课堂中要追求的“数学本质”,一般其内涵包括:数学知识的内在联系;数学规律的形成过程;数学思想方法的提炼等方面.
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