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基于翻转课堂和PBL的教学互补性,构建翻转课堂-PBL融合教学模型。结合华南师范大学文检课教学实际,阐述具体实施策略。通过学校教学质量评估系统以及学生问卷调查,对该模型的实施进行评估与反思,为今后高校文检课教学改革提供参考。
翻转课堂-PBL融合教学模型在华南师范大学文检课中的应用
【摘 要】
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基于翻转课堂和PBL的教学互补性,构建翻转课堂-PBL融合教学模型。结合华南师范大学文检课教学实际,阐述具体实施策略。通过学校教学质量评估系统以及学生问卷调查,对该模型的
【机 构】
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华南师范大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2015年度广东省高校教育技术改革研究项目“基于翻转课堂的PBL教学模式在高校文检课中的应用”(项目编号:2015084)
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