【摘 要】
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家庭教育是促进中学生个性教育、终身教育的重要奠基石,为学校素质教育的开展奠定了坚实的基础,而班主任作为家庭教育与学校教育的桥梁,承担着联系家长和学校的重要使命,通过
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《班主任对初中学生家庭教育促进作用的策略研究--以武都城区四校为例》系列研究成果,课题立项号为:GS[2018]GHB3034.
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家庭教育是促进中学生个性教育、终身教育的重要奠基石,为学校素质教育的开展奠定了坚实的基础,而班主任作为家庭教育与学校教育的桥梁,承担着联系家长和学校的重要使命,通过对本地学生、家长的调查研究,发现在现实的家庭教育中由于家长文化程度、职业性质、家庭结构等的不同,家庭教育观念、家庭教育方式也会存在不同,与班主任之间的关系也存在不同,而通过对班主任作用于家庭教育的必要性进行分析,旨在为今后班主任作用家庭教育的方式方法提供依据。
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