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学生很讨厌枯燥乏味的课．一堂物理课如果教师不创设生动有趣的问题情景，只是一味地让学生在抽象的问题中去探究某些干巴巴的结论．学生就会因此而厌倦．课堂教学就会冷场，学生情感就会冷漠．学生兴趣就会冷淡。如果教师注意收集身边一些与教学相关又充满幽默感得事例．巧妙设疑，就能最大限度的激发学生的学习动机．培养学生的学习兴趣，收到意想不到的教学效果．