小学数学课堂教学活动之我见

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在全面实施课程改革、推进“双主共学”,打造卓越课堂进程中的今天,针对农村小学所处的环境和学生的成长环境,改进课堂教学模式,以学生为“主体”,教师为“主导”,将“注入式教学”变为“自主探索、合作交流”的课堂教学活动就显得十分迫切与必要了。结合自己的教学实践对小学数学课堂教学活动有以下几点体会:(1)从学生的现实生活经验出发。(2)体现学生在学习过程中的主体地位。(3)课堂教学活动要活用教材。
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