明确工作目标发挥税收职能为推动哈尔滨大发展作出贡献

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中共黑龙江省委常委、市委书记盖如垠同志在市委十二届八次全会讲话中,在全面规划和明确我市今后一个时期发展目标和发展战略的同时,对“实现目标的关键在于超越自我,切实树立以人为本的科学发展观和执政为民的理念”进行了深刻的阐述。 In the speech of the 8th Plenary Session of the 12th Municipal Committee of the CPC, Comrade Gai Ruyin, member of the Standing Committee of the CPC Heilongjiang Provincial Party Committee and secretary of the CPC Central Committee, while planning and clarifying the development goals and development strategies for the city in a comprehensive manner in the future, at the same time, the key to achieving the goal lies in transcendence Self, and earnestly establish the people-oriented scientific concept of development and the concept of governing for the people "carried out a profound exposition.
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摘 要 小学生由于智力发展处于上升时期,会更多地呈现出活泼好动、不容易集中注意力的特点。所以,小学生在数学学习过程中,特别是在计算数学习题时,总是会犯一些常识性错误,这种错误不是知识性错误,而是由于小学生受到生活经验的局限、思维习惯的特点和思维定势的影响。所以,针对小学生在计算中的常识性错误,教师要仔细加以分析,做好问题归因,并根据这些原因有针对性地采取一些策略来纠正小学生计算中出现的常识性错误。
摘 要 提高教学质量,离不开教师的教和学生的学,如何更快、更好、更有效地提高教学质量,改革课堂教学模式是最有利、有效的方法和途径。  关键词 改革;创新;课堂教学;模式  中图分类号:D651.1,A,G424.21,F120.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)12-0168-01  海晏县根据教育布局调整,全县目前只有两所初级中学,生源大部分都是农牧区农牧民孩子,所以两
摘 要 如果说,数学是打开科学大门的钥匙,那么,计算则是整个数学课程的灵魂,是小学数学计算教学的一个重要环节。数学计算贯穿学生的整个学习阶段甚至终身,提高学生的计算能力有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。小学教学新课程标准中要求小学生在计算方面达到“熟练”“正确”“会”三个层次。如何提高小学生的计算能力就成了小学数学教学的重点。