【摘 要】
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任务驱动教学模式可极大地调动学生的学习积极性和主动性,发挥学生的主体作用,取得理想的教学效果。课程团队教师设计学校特色课程《旅游学概论》的教学任务和项目一同实施。
【机 构】
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丽江师范高等专科学校国际旅游与工商管理学院丽江旅游研究中心
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任务驱动教学模式可极大地调动学生的学习积极性和主动性,发挥学生的主体作用,取得理想的教学效果。课程团队教师设计学校特色课程《旅游学概论》的教学任务和项目一同实施。其中,课程团队教师参与旅游业界的交流,承担业界培训工作,积极开展旅游研究和咨询等做法,为实施任务驱动教学模式补充了业界的最新案例和资料,与课程教学形成了良性互动,为将课程打造成为旅游专业学生“第一课”打下了坚实的基础。
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