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作文在语文高考分数中占据较大比例,因而作文教学是一项关键的教学活动,构建合理的教学序列有助于提高教学效率。本文根据高中三年不同阶段的特点对高中作文教学序列做出分析,并且研究教学序列化的实施策略。
高中作文教学序列的研究
【摘 要】
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作文在语文高考分数中占据较大比例,因而作文教学是一项关键的教学活动,构建合理的教学序列有助于提高教学效率。本文根据高中三年不同阶段的特点对高中作文教学序列做出分析
【机 构】
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浙江省诸暨市第二高级中学,
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2013年06期
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