【摘 要】
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一、问题的缘由基础教育改革的基本理念给小学数学课堂教学注入了新的生命力。新课程提出,数学教学应从学生所熟悉的现实生活出发,从具体的问题到抽象的概念,得到抽象化的知
【机 构】
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浙江省新昌县教体局教研室,新昌县城关镇三联小学,
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一、问题的缘由基础教育改革的基本理念给小学数学课堂教学注入了新的生命力。新课程提出,数学教学应从学生所熟悉的现实生活出发,从具体的问题到抽象的概念,得到抽象化的知识后,再把它们应用到新的现实情境中去。通过数学的应用,培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
First, the cause of the problem The basic idea of basic education reform to the primary mathematics classroom has injected new vitality. The new curriculum proposes that mathematics teaching should start from the real life students are familiar with, from the specific problems to the abstract concepts, get the abstract knowledge, and then apply them to the new realistic situations. Through the application of mathematics, cultivate students’ awareness of applied mathematics and improve their ability to solve problems.
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