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浅谈历史课堂教学中的情境创设

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iis1

【摘 要】

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【内容摘要】在历史课堂教学过程中，教师以语言、资料、实物、生活经验、时政热点、模拟等为手段，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象生动具体的情境，可以给学生身临其境的感受，拉近学生与历史的距离，更好的达成教学目标。　　【关键词】课堂教学 创设情境 方法 兴趣　　课堂教学就像一道大餐的烹饪，历史这道大餐有着丰富的原料、足够的作料。但历史学科的突出特点就是历史的研究者与研究对象之间在时空上永远是分

【作 者】

：

吴永良 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师通讯

【发表日期】

：

2016年2期

【关键词】

：

历史课堂教学 创设情境 时政热点 教师语言 情绪色彩 教学效果 历史情境 隋朝大运河 角色扮演 课本内容 

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　　【内容摘要】在历史课堂教学过程中，教师以语言、资料、实物、生活经验、时政热点、模拟等为手段，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象生动具体的情境，可以给学生身临其境的感受，拉近学生与历史的距离，更好的达成教学目标。
　　【关键词】课堂教学

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