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信息技术与各学科深度融合是当前教育教学改革的方向,本文结合“二手车鉴定与评估”课程的实际教学对高校信息技术与教育教学深度融合的“混合式教学”的教学模式的设计思路、学生学习方式、评价及存在的问题等方面作了初步探讨。
"二手车鉴定与评估"课程混合式教学思路与探索
【摘 要】
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信息技术与各学科深度融合是当前教育教学改革的方向,本文结合“二手车鉴定与评估”课程的实际教学对高校信息技术与教育教学深度融合的“混合式教学”的教学模式的设计思路
【机 构】
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武汉商学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2017年30期
【基金项目】
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武汉商学院2015年度教研项目一般课题《基于现代信息技术的混合式教学研究--以“二手车鉴定与评估”课程为例》(编号:2015Y009)的部分成果.
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