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本文对微型化学实验与初中学生创新能力的培养进行了阐述。创新人才的培养需要创新教育。利用微型仪器开展化学实验,具有试剂少,经济、环保,容易做到人手一套仪器的特点,提供了学生单人作业的实验客观现实性,为培养学生的创新精神和实践能力提供了有效的途径。求异思维是创新思维的中心环节,更是创造发明的强大动力。