水是眼波横，山是眉峰聚，拟问行人去哪边，眉眼盈盈处。
　　我们要去眉眼盈盈的地方，去看那美丽、质朴的山水，去看那温馨、简朴的山村学校，去看那可爱、淳朴的农村孩子。车子穿行在狭窄的乡村马路上，随着石的坚硬、花的柔软、树的翠绿、天的高远、鸟的鸣转、河的流动，我的心如田野的风，自由而欢畅。远方的雾还未散去，朦朦胧胧地罩住了青黛的山，被山怀抱的村子、错落有致的房屋、星罗棋布的树木，全都倒映在村前的河流中，清秀、静谧而安详。这分明是一幅水墨画，我多想凝望着它，哪怕化作路边的一棵树，终日凝眸！
　　过了好一阵子，我们终于远远地看见了飘扬的红旗，抵达学校。校长热情地出来迎接，这位乡村校长和农民没什么区别，黝黑的脸上刻着深深的皱纹，眼神平静而朴实。我们向校长了解了一下学校基本情况，便直奔教室。教室里，一双双清澈的眼睛好奇地打量着我们，农村的孩子胆子小，好奇心强，但好奇的脸上掩盖不了他们的聪慧。
　　整个上午，我们走马灯似地走遍了青云镇每个村小。单凭这些村小的名字，足以让人浮想联翩，“荷塘”。莫不让人想起朱自清曾那样深情地流连的月下荷塘。“古阳”，莫非是那一轮铜色的太阳来自于远古？“九龙”难道是香港那片花花世界？我们最后要去的地方叫龙口坞。中心小学校长告诉我们，那儿只有一个老师、十几个学生，原先是要撤并的教学点，可由于一二年级的学生太小，到中心小学就读路程太远，所以只好还留在原地。校长还告诉我们，那个老师独自在那儿执教许多年了，人也非常热情。每次校长过去，她非要留校长吃饭，如果不吃饭，她也非得弄个点心。
　　龙口坞，这里地处何家山坳，万斛峰下，离206国道有近4公里之远。我们一边听着校长介绍，一边乘着车在蜿蜒的乡间路上穿行。终于在绿树成荫的村子里，我们找到了那所学校——一幢两层楼的民宅。校长告诉我们，原先这个教学点的校舍在村口，很小且破旧，是教学点的张送枝老师不顾亲人劝阻，毅然空出二楼的房间当起了教室，把十几个学生带到自己家里，还在墙上砌了黑板。
　　就在我细细打量这亦家亦校的房子时，张老师闻声下来，笑呵呵地欢迎我们。张老师是个爽朗、热情的人，一边招呼我们坐下，一边为我们倒茶，不一会儿又端上洗得亮晶晶的枣子，招呼我们吃枣子。当我们提出要上楼看看学生，她欣然带我们来到二楼，“教室”很宽敞，瓷板砖地面，室内放着十几张桌子。孩子们见了我们，齐声说：“客人老师好！”多有礼貌的孩子啊！我笑着示意他们坐下，转身见黑板上写着几个端端正正的大字，大概是今天教的生字，而孩子们正在认真地练写。
　　调研结束，回来的路上，车子在乡间小道上奔驰，我向窗外望去，脑海中不时地浮现出那亦家亦校的房子，也忘不了房前那棵大枣树。我想，那树上定有鸟儿的爱巢，巢里必有嗷嗷待哺的幼雏，而在张老师的家里也筑着这样的爱巢，愿巢里的幼雏早日展翅翱翔。（作者单位：江西省万年县教研室）