【摘 要】
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目的:了解解剖学标本考核传统法与多媒体法在实际应用中的差异。方法:在学生成绩、教学方法、考核内容等方面差异不明显的情况下,将班级随机进行分组,分为传统组与多媒体组,
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目的:了解解剖学标本考核传统法与多媒体法在实际应用中的差异。方法:在学生成绩、教学方法、考核内容等方面差异不明显的情况下,将班级随机进行分组,分为传统组与多媒体组,并把结果进行对照分析。结果:传统组成绩与多媒体组成绩比较,P>0.05,无统计学差异。结论:传统法与多媒体法均可行。在实际应用中,以有利于学生学习为前提,最好的办法就是传统法与多媒体进行有机的结合,充分发挥各自的优势。
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