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期刊论文
高校数学教师个性化教学风格的形成
高校数学教师个性化教学风格的形成
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhqtongxue
【摘 要】
:
教学风格的形成是区分教书匠与教学名师的标志,也是学校的办学水平和办学质量不断提高的保证。高校数学教师要形成个性化教学风格,必须依据数学课程特点,结合教育理论知识,在
【作 者】
:
于加东
梁红梅
【机 构】
:
泰山医学院信息工程学院,肥城市桃都中学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
数学
高校教师
教学风格
【基金项目】
:
山东省高等学校科技计划项目“对称锥优化的算法及应用研究”(编号:J11LA55)
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教学风格的形成是区分教书匠与教学名师的标志,也是学校的办学水平和办学质量不断提高的保证。高校数学教师要形成个性化教学风格,必须依据数学课程特点,结合教育理论知识,在教学实践中通过博采众长、独立探索、实践升华三个阶段而成。
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