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高等数学教学过程中学生不注重平时学习而重考前突击的现象越来越普遍,针对这一现象任课教师进行了教学实践改革,注重平时学习的每一步监管,全方位多角度地制定了具体的改革措施,并在一年的教学实践中不断进行教学改革经验的总结和反思。文中具体阐述了教学改革过程中采用的学习过程管理方法和取得的成效。
高等数学课程学习过程管理实践与思考
【摘 要】
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高等数学教学过程中学生不注重平时学习而重考前突击的现象越来越普遍,针对这一现象任课教师进行了教学实践改革,注重平时学习的每一步监管,全方位多角度地制定了具体的改革
【机 构】
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东南大学成贤学院、基础部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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东南大学成贤学院教改项目“基于学习过程管理的高等数学课程评价体系研究”(编号:yjg1727)
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