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近几年,随着听障儿童小龄化的发展趋势和“听觉口语法”康复教育模式的应用以及家长学校的培训学习,家长在教学中成了教师的合作伙伴,在家庭教育中成为听障儿童语言发展的推动者和促进者。如何提升家长的教育水平是提高听障儿童康复质量的关键。
如何提升家长的听觉记忆教学水平
【摘 要】
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近几年,随着听障儿童小龄化的发展趋势和“听觉口语法”康复教育模式的应用以及家长学校的培训学习,家长在教学中成了教师的合作伙伴,在家庭教育中成为听障儿童语言发展的推
【机 构】
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吉林省聋儿语言听力康复中心,不详
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2019年S01期
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