【摘 要】
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目的：分析妊娠合并亚临床甲减（SCH）进行早期治疗的效果,及其对母婴妊娠结局的影响。方法：选取本院2014年7月至2017年10月收治的128例妊娠合并SCH患者,按照电脑随机分配法分为观察
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目的：分析妊娠合并亚临床甲减（SCH）进行早期治疗的效果,及其对母婴妊娠结局的影响。方法：选取本院2014年7月至2017年10月收治的128例妊娠合并SCH患者,按照电脑随机分配法分为观察组（64例,进行早期治疗）和对照组（64例,未进行早期治疗）,对比两组孕妇及活产新生儿不良结局。结果：两组孕妇早产、胎盘前置、胎盘早剥等并发症发生率差异对比,不存在统计学意义（P〉0.05）;观察组孕妇流产（4.7%）、妊娠期合并症（7.8%）等并发症发生率均低于对照组（18.8%、29.7%）;两组胎儿宫内发育缺陷发
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【摘 要】“任务型读写”的题型结构，对学生解题提出新的要求，学生缺乏正确的指导容易出现的问题，造成严重的失分现象。本文对“任务型读写”的题型结构，做题的能力要求，学生容易出现的问题，以及该题型的解题技巧做了分析.提出加强“任务型读写”的训练，提高学生的英语综合能力。【关键词】任务型读写 题型 解题技巧 从2009年开始，安徽开始尝试增添了新的考题类型：任务型读写。这种题型令人耳目一新，符合中学
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