【摘 要】
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在强调“文化自信”的当下，优秀的校园文化可以从整体上提升全体师生的文化修养，净化学生的精神风貌，对于学校治理具有积极的推动作用。但就目前来说，我国学校治理中普遍存在忽视文化建设的情况，不管是学校领导还是基层教师，或者是学生，往往都过于注重知识的课堂学习而忽视学校文化环境对人的熏陶。很多学校即使就文化建设做出了一些措施，但多数也是浮于形式的硬件改善，并没有关注到提高全体师生心理上对文化建设的接受和认
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在强调“文化自信”的当下，优秀的校园文化可以从整体上提升全体师生的文化修养，净化学生的精神风貌，对于学校治理具有积极的推动作用。但就目前来说，我国学校治理中普遍存在忽视文化建设的情况，不管是学校领导还是基层教师，或者是学生，往往都过于注重知识的课堂学习而忽视学校文化环境对人的熏陶。很多学校即使就文化建设做出了一些措施，但多数也是浮于形式的硬件改善，并没有关注到提高全体师生心理上对文化建设的接受和认可程度，在这样的情况下文化建设很难达到预期效果。基于此，就现代学校治理视角下文化建设存在的问题进行分析，探讨了提高学校文化建设的实践思路，以期学校文化建设能够外化于行、内化于心。
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