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随着教育改革不断推行,农村小学的教学质量也受到了重要关注。在数学教学中,教师要加强对学生学习兴趣的培养,丰富教学方式,针对农村小学生的特点创设有效的课堂。其中,情景教学法的应用能够激发学生的兴趣,帮助农村学生构建科学的思维模式。本文就情境创设在课堂教学的应用意义进行了分析,探讨了情景教学的应用策略。