【摘 要】
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摘要是以提供文献内容梗概为目的，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其主要作用是供读者迅速了解论文的主要内容，以决定是否需要详细阅读全文或确定需要阅读的部分。摘要编
论文部分内容阅读
摘要是以提供文献内容梗概为目的，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其主要作用是供读者迅速了解论文的主要内容，以决定是否需要详细阅读全文或确定需要阅读的部分。摘要编写质量的高低将直接影响论文受注意程度进而影响论文的被利用情况。笔者在工作中发现很多作者不知如何撰写论文摘要，在撰写的摘要中存在很多问题，针对这些问题，从原则上论述摘要编写的基本要求和提高摘要编写质量的方法．
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“音准教学难”这是音乐界同仁们一致确认的。音准教学难就难在：人们对音准的感觉看不见、摸不着、尝不到、嗅不出。只能靠听觉器官去不断感受、不断认识直到掌握炎上。我认为把握音准的途径应通过输入、记忆、反馈这三个阶段： 一、输入阶段 乐音是一种信号。信号的输入称为输入阶段。就是在外界环境的刺激作用下，学生的感官器官（听、视、嗅、触）及中枢神经发生一系列的反应动作。 要培养人脑良好的听觉能力，建立标准
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摘要：研究数学思想方法在初中数学教学中的渗透是至关重要的。本文剖析了数学思想方法的内涵，指出了目前初中数学教学中存在的主要问题，并进一步详细探讨了初中数学教学中注重数学思想方法的探索。 关键词：数学思想方法 初中数学 教学渗透 1 引言 新修订的《课标》明确了四大要素，即为：基础知识、基本技能、基本活动经验以及基本数学的思想方法。可见，数学思想方法的重要性已经达到了一定的共识。然而，在目
以十六烷基三甲基氯化铵为相转移催化剂催化合成肉桂酸苄酯,考察了催化剂、温度、时间和物料配比等因素对反应的影响.实验结果表明,十六烷基三甲基氯化铵是一种有效的催化剂,
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移情，就是把人的主观情感移入或灌输到知觉或想象的对象中去，而且能够意识到二者的完全合一。中外著名文学家在描写人物时都很善于“移情”，使得他们笔下的人物有血有肉，栩栩如生，具有强烈的感染力。在语文教学中，教师讲课也应当像文学家写作那样善于“移情”，即把作者蕴含在课文中的思想感情和自己从课文中所激发出来的思想感情有效地“移”给学生，并使其渗透和灌输到学生心田里去，从而激发起学生在思想感情上的共鸣。那么
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打开大门观赏外部世界，视野便会豁然开朗；打开国门促进不同文化间的交流与碰撞，眼前展开的必是绚丽多彩的巨幅画卷。中国和印度两国文化交流源远流长，早在汉明帝时期，就曾遣蔡音、
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