【摘 要】
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<正>一、课前筹划接受执教任务后,我就在心中筹划,这节课上什么?怎么上?刚开始,我根据教学进度,准备上'化简比和求比值',可我如果要上这个内容,就会影响我的教学进度
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<正>一、课前筹划接受执教任务后,我就在心中筹划,这节课上什么?怎么上?刚开始,我根据教学进度,准备上'化简比和求比值',可我如果要上这个内容,就会影响我的教学进度,这不符合我的风格,也不符合教学原则,如果按进度上,这节课应上'比的简单应用——比和份数的转化'。我从网上查阅,很少有这方面的教学视频,而'比的简单应用——比和份数的转化',概念比较宽泛,上这一类的课,重难点不易掌握,一节课要不少于4个题型
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