【摘 要】
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文章首先分析了影响成年学习者在进行在线学习活动时所具有动力的原因,接下来又从实际出发,根据成年学习者的特点,提出了能够提升其在线学习动力的有效对策,例如,改进并创新
【机 构】
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吉林大学继续教育学院,吉林 长春,130021
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文章首先分析了影响成年学习者在进行在线学习活动时所具有动力的原因,接下来又从实际出发,根据成年学习者的特点,提出了能够提升其在线学习动力的有效对策,例如,改进并创新成人自考的在线学习体系,供相关机构及个人参考.
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